martes, 17 de noviembre de 2009

Instinto vs Pensamiento Lógico

Dicen que el ser humano es un animal racional, lo de animal es totalmente cierto, pero lo de racional puede generar más de una duda. Lo cierto es que si comparáramos el control que realiza nuestra mente lógica sobre nuestros instintos nos llevaríamos una gran sorpresa.
Hace tiempo escuché a un neurólogo que comentaba que el control racional de nuestros actos era comparable al dominio que ejercería un mono como jinete de un elefante desbocado en una cristalería. Es decir: Nulo.
Es extraño autocontemplar nuestros actos y descubrir como la gran mayoría se generan simplemente como respuestas inmediatas, sin tiempo para el razonamiento ni para meditaciones.
Curiosamente, estos actos cuasi-involuntarios son los que dominan nuestra vida y sus consecuencias, son los que nos han permitido sobrevivir en un mundo hostil y llegar hasta hoy.
No obstante, es gratificante mantener un ápice de esperanza en nuestro raciocinio, gusta creer que nuestras decisiones son obra de una mente estructurada donde impera un orden perfecto.
Desgraciadamente esto es falso, una falacia más de nuestro ego: el pensamiento se genera dentro de un caos inimaginable e incomprensible de reacciones químicas y eléctricas.
Estos días atrás vimos cómo es la inteligencia, creímos en el pensamiento. Hoy completamos ese fugaz conocimiento con una verdad demostrada: ni somos tan inteligentes, ni somos tan racionales, lo que si somos es animales, aunque quiero pensar aún hoy que con algo diferente, ya sea energía, ya sea alma, ya sea algo que siento en mi interior y conozco como cierto.
Mañana más sobre nuestra increíble mente animal.
Nos vemos Navegantes...

viernes, 13 de noviembre de 2009

Lo más Inteligente

En vísperas del Fin de Semana y haciendo un paréntesis obligado en nuestro estudio sobre la capacidad de pensar, vamos a dar la respuesta más evidente a la pregunta más repetida: ¿qué es lo verdaderamente inteligente?...
La solución, tras una semana dura de trabajo y con unos días de descanso en el horizonte:
¡Vivir la Vida!, algo tan simple que aveces hasta lo olvidamos.
Os dejo una canción del grupo Opus: Live is Life. El video es del 85, y no tiene desperdicio, yo conocía la canción pero el video se lo debo a You Tube; se supone que en él se parodian los estereotipos de los rockeros de los 80's. Menos mal que la canción supera con creces al video.
Espero que os guste.
Buen fin de Semana.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Test de Inteligencia. Midiendo la Capacidad de Pensar

Al ser humano le gusta clasificar, cuantificar y controlar todo cuanto se le pone a su alcance y la inteligencia no iba a ser menos, test de inteligencia o pruebas de agilidad mental son algunos de los nombres que usamos para unos compendios de ejercicios pretenden decirnos como de capaces somos.
No obstante, y como hemos visto estos días, la inteligencia no es un concepto fácil de medir.
Mucho se dice sobre coeficientes de inteligencia, sobre si tal o cual genio tenían altas puntuaciones en pruebas psicotécnicas específicas para conocer la capacidad de nuestras mentes. Pero ¿se pueden tomar en serio estas mediciones?...
La respuesta que dan los expertos es tajante y clara: NO (aunque con matices).
El problema, nos indican, radica en que es difícil medir algo que no sabemos exactamente por qué está compuesto o qué habilidades la forman. Miremos como miremos nuestro pensamiento, su estructura es demasiado compleja por lo que, con toda certeza, podemos decir que en la actualidad y con lo que conocemos, la Inteligencia Humana no es cuantificable. Pero estos test no son del todo inútiles, todo lo contrario, son muy efectivos si se usan para aquello para lo que fueron diseñados...y ese es el famoso matiz.
Hace unos pocos años, el gobierno británico preocupado en el funcionamiento óptimo del sistema público de enseñanza, propuso a un psicólogo que creara un procedimiento para separar aquellos alumnos que tuvieran dificultades de aprendizaje, de este modo se podría dedicar más recursos a quienes más lo necesitaran y de este modo mejorar el nivel educativo del país. Es decir, los famosos test de Inteligencia no sirven para detectar inteligencia, sino para detectar dificultad en procesos de aprendizaje.
Con estos test, muy usados incluso por empresas en sus procesos de selección, sólo podemos conocer si alguien carece de capacidad suficiente para resolver problemas de índole lógica, matemática, nemotécnica o espacial. Podemos detectar si alguien debe ejercitar o trabajar una de estas facetas y por lo tanto mejorar su “inteligencia”, lo que no podemos hacer es dar un número que dictamine cuan inteligente es esa persona.
El origen de esta confusión, como siempre, fue un pequeño detalle propagandístico: el nombre que se le dio a estas pruebas.
Test de inteligencia es un nombre que suena muy bien, que llega al público y que, como hemos visto, con el paso de los años se ha instalado en el conocimiento colectivo. Si quizás lo hubieran llamado pruebas de detección de lagunas en la formación y educación para su refuerzo nunca hubiéramos intentado medir con un número nuestra capacidad de soñar, crear, conocer... pero esas son demasiadas palabras para aquellos inteligentes que creen medir aquello que nos hizo mirar las estrellas e imaginar el Universo.
Nos vemos Navegantes.

lunes, 9 de noviembre de 2009

La Inteligencia Emocional

Memoria, capacidad de análisis, abstracción, son características que sabemos están dentro de la inteligencia, pero ¿qué es eso tan de moda conocido como Inteligencia Emocional?
En los últimos años han proliferado cursos y libros que tratan el tema de la Inteligencia Emocional y sus misterios, parece que la psicología nos ha abierto un nuevo frente que tratar: La capacidad de relacionarse.
Y es que la inteligencia emocional no es más que eso, la capacidad de relacionarse ya sea con uno mismo como con los demás.
En la Inteligencia Emocional se da gran importancia a cómo nos vemos, a cómo somos capaces de aceptar nuestras limitaciones y desarrollar aquellos aspectos que nos hacen diferentes (y no necesariamente mejores) que los demás. El desarrollo del Ego se presenta como piedra angular del desarrollo de las capacidades mentales del sujeto.
En el caso de las relaciones con otras personas, en este caso, se hace referencia a la capacidad de empatizar, de formar coaliciones para trabajar en equipo, de influir e integrar equipos en los que se desea alcanzar un objetivo común. La segunda pieza de este puzle emocional se refiere precisamente a algo en lo que los grandes genios suelen fallar: No ser un aislado social, un freak.
Como vemos, este tipo de inteligencia no es tan nuevo ya que todos conocen la importancia de estos factores en el desarrollo del indivíduo, lo que sí es novedoso es la forma de llamarla “Inteligencia” y sobretodo en la importancia que se le da actualmente por los expertos tanto psicólogos como neurólogos.
La razón: las grandes capacidades del cerebro nunca serán si existe falta de confianza o motivación de superación personal.
Del mismo modo surge una nueva inteligencia colectiva que se genera a través de esta inteligencia emocional, en la que el trabajo en equipo produce resultados más importantes que un trabajo individual. Computacionalmente un claro ejemplo son los clústeres de ordenadores de bajo rendimiento-coste, los cuales al unirse y distribuirse el trabajo según las capacidades individuales de cada uno consiguen rendimientos superiores a los de sistemas de última tecnología y alto coste.
Pocas veces medimos la inteligencia de alguien por su capacidad de ser social, por su habilidad de convivir en el sistema y aportar lo mejor de ellos mismos aunque ese aporte sea pequeño.
Quizás la capacidad de sobrevivir sea la auténtica inteligencia...
Nos vemos navegantes.

sábado, 7 de noviembre de 2009

La Música y la la Inteligencia

Muchos creen que escuchar música (especialmente Mozart) en los primeros meses de gestación hace que la inteligencia de los niños se desarrolle de mejor y de forma más eficiente, realmente no existen estudios serios sobre esta creencia popular, lo que si podemos afirmar con seguridad es que existen frecuencias y armónicos que nos ayudan a pensar, siendo común el que muchas veces usemos un tipo de música para estudiar de memoria, para resolver problemas abstractos o simplemente para inspirarnos en momentos de escritura, pintura, escultura...
Está claro que no seremos más inteligentes por escuchar ciertos sonidos, aunque sí es cierto que la música amansa a las fieras y nos transporta a lugares maravillosos a veces ocultos en nuestros sueños.
Hoy os dejo con una canción del Navegante Mike Olfield, un músico con grandes canciones y una carrera que ha girado para el gran público entre unas Tubullars Bells y un exorcismo histórico en la historia del cine.
Sunlight Shining Through Cloud es el título de esta canción, un instante para que os relajéis y disfrutéis pensando en si merece la pena pensar tanto... aunque de eso hablaremos la próxima semana.
Nos vemos Navegantes...

miércoles, 4 de noviembre de 2009

El Origen de la Inteligencia

Dicen que es en el cerebro donde se centra el don más preciado del hombre, aquello que nos distingue de los animales y que nos coloca como la cumbre de la pirámide evolutiva: La Inteligencia.
Pero ¿qué es la inteligencia?, ¿se puede medir?, ¿es cuestión de herencia genética o es la educación y el entorno lo que nos condiciona?...
Muchas son las preguntas y muchas han sido las respuestas.
Hoy en día sabemos que la inteligencia depende de incontables factores:
La genética es importante, ya que determina la estructura física y neuronal de partida sobre la que se realizarán en los primeros años de la vida (8-9 años) millones de interconexiones neuronales de las que nacerán nuestros pensamientos. No obstante, y aunque a algunos le cueste admitirlo, todas las razas, todos los humanos, nacemos con una estructura cerebral similar, y aunque es verdad que pequeñas diferencias pueden hacernos más intuitivos, analistas o capaces de abstraer, estas divergencias no llegan a ser tan significativas como los son el entrenamiento que le demos a nuestro cerebro durante esos años de desarrollo.
Tanto es así, que hoy en día es fácil encontrar centros especializados en sobreestimular a los niños en temprana edad a través de ejercicios físicos y mentales en un principio lúdicos que harán que sus capacidades sean más óptimas en el futuro.
¿Funcionan estos centros?
Realmente no hay respuesta, lo que sí podemos asegurar es que para el bolsillo de sus administradores es un buen negocio, pero en el caso de las mentes de sus pupilos... eso ya es otra cosa.
Si somos analistas, estas instituciones se guardan de prometer que los niños serán genios en el futuro, lo único que aseguran es que existen estudios que afirman que aquello que hacen no es perjudicial, sino que por el contrario estimula la inteligencia de los niños y eso si es cierto.
Lo que no hay que olvidar es un hecho importante: Ninguno de los grandes genios de la Humanidad asistió nunca, ni recibió jamás educación especializada en estos modelos de educación temprana... y no se conoce a ningún genio actual que sea producto de uno de estos "experimentos".
Pero entonces ¿cómo puedo ser más inteligente?
Se sabe que el entrenamiento es crucial para desarrollar aptitudes relacionas con la inteligencia: Memoria, capacidad de abstracción, visión espacial, etcétera. Pero la verdadera inteligencia nace de la combinación de todas éstas y eso a día de hoy, no sabemos como entrenarlo.
Lo que Sí estamos aprendiendo es que la Inteligencia es un concepto muy complejo, en el que muchos que se consideran inteligentes se pierden en la estupidez de falsos genios.
Próximamente más.
Nos vemos Navegantes.

martes, 3 de noviembre de 2009

Los Misterios de la Mente

Hay quien piensa que el secreto del Universo está oculto en las extrañas formas, en las geometrías imposibles de nuestro cerebro. La Medicina, las Matemáticas, la Física, la Química, la Psicología, la Informática, muchas son las ciencias que se adentran en el estudio de la estructura de la mente, de la fábrica de las ideas.
Hoy en día sabemos prácticamente lo mismo que hace miles de años los egipcios escribían en sus enigmáticos jeroglíficos. Aunque los pequeños avances que hemos realizado en el misterio de la inteligencia pueden marcar la diferencia entre una civilización y otra.
Impulsos nerviosos, reacciones químicas en cadena, miles de millones de neuronas comunicándose entre sí.
En estos días vamos a intentar dar luz sobre las sombras que se ciernen sobre la estructura de la mente. Quizás podamos dar algunas respuestas, quizás podamos crear nuevas preguntas.
Lo que sí es seguro es que no quedaremos indiferentes ante lo que los últimos avances en la neurociencia nos ha descubierto.
¿Qué puertas abre nuestra mente?, ¿dónde se esconde la llave del conocimiento?
Genética, herencia de nuestros antecesores o aprendizaje progresivo influenciado por el entorno, ¿qué nos hace inteligentes?, es más, ¿se puede medir la inteligencia?
Mañana empezaremos a indagar en los misterios del lugar donde nacen los sueños.
Nos vemos Navegantes